Уборка класса и пришкольного участка, а также другой общественно полезный труд должны стать неотъемлемой частью школьной жизни учеников, причем по умолчанию и без согласования с родителями. Такое предложение озвучили в Общественной палате.
"Предлагается вернуть в школу общественно полезный труд без обязательного согласования с каждым родителем. Труд в школе - это дежурство по классу, уборка кабинетов после уроков, уход за растениями в классе, уборка листвы в школьном дворе, посадка деревьев, уход за пришкольным участком", - пояснила член Общественной палаты РФ Ольга Павлова. Ее слова приводит ТАСС.
По словам Павловой, такую деятельность как элемент воспитания высоко ценил классик советской педагогики Антон Макаренко.

Николай Патрушев: До 90% первокурсников технических вузов проваливаются на контрольных.
Острота проблем качества школьного образования по математике и другим естественным дисциплинам сохраняется, а их негативное влияние на подготовку инженерных и военных кадров остается значительным. Об этом на совещании в Москве по подготовке инженерных кадров для флота и судостроения заявил помощник президента, председатель Морской коллегии России Николай Патрушев.
По его данным, число выпускников, выбравших данные предметы для сдачи единого государственного экзамена, увеличивается медленно и не обеспечивает необходимого количества абитуриентов по инженерным специальностям.
Так, в 2025 году ЕГЭ по физике сдавало 99 тысяч человек, что на 9,3% больше, чем годом ранее. В 2024 году этот экзамен сдала 91 тысяча человек. При этом по программам бакалавриата и специалитета по инженерным специальностям, где необходимо как минимум иметь положительные результаты по профильной математике и физике, было выделено более 190 тысяч бюджетных мест.

В РФ разработали новый стандарт обучения для школьников 10-11-х классов. Об этом рассказал эксперт Минпросвещения, руководитель Института содержания и методов обучения имени В.С. Леднева Максим Костенко.
"С 1 сентября 2027 года старшую школу ждут важные изменения, два из которых - ключевые", - приводит его слова РИА Новости.
Первое изменение связано с профильным обучением. Теперь старшеклассники смогут не выбирать профильные предметы, а изучать все на базовом уровне.
При этом существующие профили (естественно-научный, агротехнологический, гуманитарный, технологический, социально-экономический и универсальный) сохранятся для тех, кто хочет углубленно изучать предметы. Внутри этих профилей можно будет создавать специализированные классы: медицинские, инженерные, судостроительные, лингвистические.

Высшая школа экономики представила мониторинг качества приема в вузы. Это исследование ежегодное: проводится с 2010 года. В нем ориентиры на будущее как для университетов, так и для абитуриентов. Основной критерий здесь - средний балл ЕГЭ поступающих. В "свежий" мониторинг вошли 815 университетов: 395 головных государственных, 329 филиалов и 91 негосударственный. Все это преимущественно вузы, где прием составил более 300 человек.
Главный вывод экспертов: сильные абитуриенты все чаще выбирают инженерные и IT-направления, концентрируясь в основном в технических вузах. Происходит рост качества приема по всем инженерным направлениям и падение по всем гуманитарным и социально-экономическим, - отмечают авторы исследования. Новая тенденция наблюдается как на уровне направлений, так и на уровне вузов в целом.
Кто в топе? Мониторинг выделяет топ вузов с очень высоким качеством приема (80+ баллов ЕГЭ)

Федеральный проект "Профессионалитет" выходит на новый уровень. Минпросвещения планирует распространить формат совместной работы колледжей и работодателей на все заведения СПО.
...Профессионалитет - форма..., предусматривающая участие работодателя в управлении образовательной организацией и в организации образовательной деятельности на всех этапах, включая практическую подготовку", - говорится в проекте приказа Минпросвещения.
- Модель "Профессионалитета" зарекомендовала себя как оптимальный механизм подготовки кадров, - прокомментировал "Российской газете" ректор Института развития профессионального образования Сергей Кожевников. - Предприятия здесь включены и в управление колледжем, и в разработку программ, и в обновление инфраструктуры. Это принципиально влияет на результат: среди предприятий-партнеров "Профессионалитета" около 90 процентов заявляют, что уровень подготовки выпускников соответствует их требованиям. И абсолютно логично, что такая эффективная модель должна прийти во все колледжи страны.
По словам заведующего Региональным центром развития студенческого самоуправления учреждений СПО в Тульской области Романа Вепринцева, сейчас тот самый момент, когда эксперимент, в котором до сих пор участвовали отдельные колледжи, превращается в системную работу.