Минобрнауки опубликовало проект приказа об утверждении методики определения количества платных мест в вузах на 2026/27 учебный год.
Напомним, с 1 сентября 2025 года вступил в силу закон о государственном регулировании платного приема в вузы. То есть предельное число мест по договорам теперь будет утверждать правительство.
Сегодня в России высшее образование вполне доступно: более половины выпускников 11-х классов обеспечены бюджетными местами. Но в минобрнауки считают, что отсутствие предельной планки для платного приема негативно влияет и на качество образования.

Минобрнауки предлагает поднять пороговые значения ЕГЭ для поступления в вузы, подведомственные министерству. Проект приказа с минимальными баллами для приемной кампании 2026/2027 учебного года опубликован для общественного обсуждения.
Повысить планку предлагается сразу по шести предметам. По химии, биологии - с 39 до 40 баллов, по физике - с 39 до 41 балла, по информатике - с 44 до 46 баллов, по истории - с 36 до 40 баллов, а по иностранному языку - сразу на 10 баллов: с 30 до 40.

"Минимальное количество баллов ЕГЭ изменено с целью повышения качества образования, в том числе получаемого по договорам об оказании платных образовательных услуг, - говорится в пояснительной записке к документу. - Значения минимальных баллов… установлены по итогам анализа приемной кампании 2025/26 учебного года. Предлагаемые изменения затронут около 1% поступающих".
Не изменятся баллы по русскому языку, профильной математике, географии, обществознанию и литературе.
Минимальные баллы для поступления в вузы на 2026/2027 учебный год (проект):

18 октября в Уральском техникуме "Рифей" прошел профориентационный квест "Камнерезы и спасатели".  Организаторы - Уральский техникум "Рифей" и АНО  "Уральский следопыт" при поддержке Департамента Молодежной политики Свердловской области. С приветственным словом перед ребятами выступили заместители директора техникума - Шепилко Наталья Витальевна и Козинец Наталия Геннадьевна. Они рассказали ребятам об образовательных программах техникума, о правилах приема в 2026 году. Максим Юрьевич Фирсов - главный редактор журнала "Уральский следопыт", рассказал о проектах Молодежного клуба и о правилах квеста "Камнерезы и спасатели". Всего в игре приняли участие 60 команд школьников 8-9 классов (более 300 человек). Участники представляли 29 образовательных учреждений из Екатеринбурга, Березовского, Верхней Пышмы, Горноуральского и Верхнего Тагила. Студенты и преподаватели техникума подготовили более 30 конкурсных этапов, связанных с образовательными программами техникума и разделенных на тематические блоки.

Очередной «Единый день открытых дверей» по Федеральному проекту «Профессионалитет» состоятся 18 октября 2025 г в ГАПОУ СО «Уральский колледж технологий и предпринимательства»
Гостям колледжа была предложена насыщенная и   интересная программа, охватывающая важные аспекты профориентации: классный час, профориентационное тестирование, мастер-классы, профессиональные пробы, родительское собрание и увлекательное путешествие в мир реальных профессий.
В программе мероприятий приняли участие социальные партнеры колледжа. Гости «Единого дня открытых дверей» , узнали еще больше информации о Федеральном проекте «Профессионалитет», пообщались с командой амбассадоров колледжа. Школьники – потенциальные абитуриенты, с большим интересом выполняли задания профессиональных проб, а сделанную своими руками работу, они с гордостью показывали родителям и классным руководителям. Педагоги колледжа много интересного показали ребятам на мастер-классах, рассказали о профессиях, о перспективах карьерного роста. 

Родители нынешних школьников наверняка помнят занимательные задачки Якова Перельмана. Его книгу издания 1950-х годов даже в девяностые годы прошлого века многие любили штудировать из-за забавных опытов и задачек. Задуть свечку через бумажную воронку, поднять ногу стоя у стены... Все это требовало не знание формул, а умения логически мыслить. Нынешний час занимательной математики - аналог такого подхода, рассчитанный на детей, которые и не любят этот предмет. "Новый час можно назвать физкультурой для ума и мышления. Важно, чтобы во время решения задач ученик сам дошел до сути, пусть и не самым коротким путем. Чтобы он почувствовал радость своего первого маленького открытия", - говорит Иван Ященко. Прививать эту радость будут по специально созданному учебнику. Для учеников он не будет в открытом доступе, чтобы сохранять интригу и тренировать мозг на занятии, а не списывать правильный ответ, который сочинили родители дома. Как говорит популяризатор математики, один из инициаторов введения нового урока научный руководитель центра педагогического мастерства Иван Ященко. И будет прекрасно, по его мнению, если ученик поделится этими задачками с родителями, и они вместе поломают голову над ее решениями.
В основе учебника для занимательной математики труды талантливого московского математика Бориса Гейдмана, автора многих учебников для младших классов. К слову, сам Гейдман математикой заинтересовался через задачники Перельмана.